Gabriela Borges (leer comunicación)

A participação da Universidade no novo modelo de comunicação da 2: portuguesa

Gabriela Borges

Centro de Investigação em Ciências da Comunicação (CICCOM) Universidade do Algarve - Escola Superior de Educação. Investigadora de pós-doutoramento da Fundação para a Ciência e Tecnologia. Portugal.

ga.borges@sapo.pt ou gaborges@ualg.pt

Grupo de Trabalho: Análisis del discurso audiovisual y multimedia
IX Congreso IBERCOM
Sevilla-Cádiz, 2006.

Esta comunicação apresenta o novo conceito de comunicação veiculado pelo segundo canal da televisão pública portuguesa e analisa os programas Caleidoscópio, ESEC-TV e E:2 a partir da definição de alguns parâmetros de qualidade.

Em 2003, o segundo canal da Rádio e Televisão Portuguesa foi reestruturado e entregue à sociedade civil, que participa na produção dos programas por intermédio de parcerias com instituições, associações, organizações não-governamentais, etc. O novo modelo de funcionamento apresenta um carácter mini-generalista, informativo e cultural, cujo objetivo é permitir o acesso de diversos públicos ao meio audiovisual, com enfoque nos conteúdos educativo, cultural, infantil e social.

Na área educativa, o canal veicula programas produzidos pelos Gabinetes de Audiovisual das universidades. De modo geral, as produções são realizadas pelos alunos dos cursos de Ciências da Comunicação e abordam temas relacionados à comunidade académica e à sociedade em geral. Os programas Caleidoscópio, ESEC-TV e E:2 são produzidos respectivamente pela Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Escola Superior de Educação de Coimbra e Escola Superior de Comunicação Social.

Sob a perspectiva dos estudos sobre a qualidade na televisão serão definidos parâmetros qualitativos para a análise desses programas. A abordagem da análise será baseada no potencial da televisão como um meio de comunicação de massa com um sistema próprio de expressão, que tem a capacidade de criar laços sociais entre diferentes comunidades e desenvolver a consciência crítica na formação cultural e política dos cidadãos. Serão discutidos os seguintes aspectos: a importância do uso do tempo de emissão pelas universidades a fim de promoverem as suas actividades de ensino e investigação e de fomentarem o acesso e a divulgação do conhecimento na sociedade. Assim como a utilização do potencial pedagógico dos programas na formação do olhar crítico e da prática reflexiva dos futuros profissionais da sociedade da informação. Neste sentido, pretende-se analisar as qualidades intrínsecas à natureza de cada um dos programas a fim de discutir, a partir dos parâmetros de qualidade, as suas contribuições na divulgação do conhecimento e na formação profissional dos alunos dos cursos de Ciências da Comunicação.

Esta comunicação apresenta alguns resultados parciais do projecto de investigação de pós-doutoramento sobre a televisão pública portuguesa desenvolvido na Universidade do Algarve com o financiamento da FCT.