Vivian Romeu (leer comunicación)

Lenguaje, conocimiento y adaptación. Una aproximación teórica a los orígenes del lenguaje desde la teoría de Sistemas y el cognitivismo constructivista.

Vivian Romeu

Profesora-investigadora de la Academia de Comunicación y Cultura de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM).
mynameisarielversion2@yahoo.com.mx

Grupo de Trabajo: Teoría y metodología de investigación en comunicación.
IX Congreso IBERCOM
Sevilla-Cádiz, 2006.

La ponencia parte del concepto de cognición dado por Piaget, y se afinca en la teoría de sistemas para demostrar la inseparabilidad entre ser humano y entorno. En ese sentido, la ponencia indaga y reflexiona sobre el origen del lenguaje como actividad adaptativa del hombre al medio ambiente, y parte del hecho de que el lenguaje precede al pensamiento (y no al revés como muchas veces se piensa). De esa manera, el lenguaje se constituye en una herramienta para conocer y controlar el entorno, es decir, en una herramienta que permite al ser humano adaptarse al entorno en tanto la cognición es también una actividad adaptativa; con ello el lenguaje afirma su carácter biosocial, y en tanto tal no puede ser considerado solamente una mera necesidad de socialización humana, sino como un mecanismo definidor y limitador de los intercambios entre el hombre y su entorno. Lo anterior se sostiene epistémica y metodológicamente sobre la teoría de sistemas y la vinculación estrecha que tiene ésta con el legado conceptual del paradigma de la complejidad, la concepción de la comunicación como proceso interactivo, y el tratamiento de los conceptos de autonomía e incertidumbre trabajados por Edgar Morin. A todo lo anterior se llega luego de una revisión de las diferentes teorías existentes sobre el lenguaje y va desde el análisis de los postulados de la lógica estoica hasta la revisión de las posturas constructivistas.